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		<title>Pr&#233;jug&#233;s envers les personnes en surpoids</title>
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		<description>Ce test devrait vous prendre au maximum 10 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test. Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur. - - - Pr&#233;sentation du test - - - Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des visages (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Mesurer ses pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;Ce test devrait vous prendre au maximum 10 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;- - - Pr&#233;sentation du test - - -&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des visages d'hommes de poids moyen ou d'hommes en surpoids, les mots sont positifs ou n&#233;gatifs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les items vont appara&#238;tre les uns apr&#232;s les autres &#224; l'&#233;cran, et vous devrez les classer dans leurs cat&#233;gories respectives, aussi vite que vous pouvez tout en faisant le moins d'erreurs possible. Le classement est tr&#232;s facile. Aller trop lentement rendra votre r&#233;sultat inutilisable. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt; text-align: center;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes de poids moyen&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes en surpoids&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:159px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH159/poids_moy1JP6076-273d9.jpg&quot;/ width='140' height='159' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:163px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH163/poids_moy2JP6d2b-49c15.jpg&quot;/ width='140' height='163' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:180px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH180/surpoids1JPGc5f9-94091.jpg&quot;/ width='140' height='180' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:157px;width:139px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L139xH157/surpoids2JPG7bb0-b0e0e.jpg&quot;/ width='139' height='157' &gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:200px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH200/poids_moy3JPf227-b70d6.jpg&quot;/ width='140' height='200' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:188px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH188/poids_moy4JPc51c-5c485.jpg&quot;/ width='140' height='188' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:157px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH157/surpoids3JPGaab5-623b3.jpg&quot;/ width='140' height='157' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:204px;width:136px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L136xH204/surpoids4JPGa98f-081c3.jpg&quot;/ width='136' height='204' &gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:200px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH200/poids_moy5JP04e3-6fcb9.jpg&quot;/ width='140' height='200' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:200px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH200/poids_moy6JPc558-b4887.jpg&quot;/ width='140' height='200' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:188px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH188/surpoids5JPG31b8-14f17.jpg&quot;/ width='140' height='188' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img style='height:200px;width:140px;' src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L140xH200/surpoids6JPGc849-ce4cf.jpg&quot;/ width='140' height='200' &gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mots positifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt; Mots n&#233;gatifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;Agr&#233;able, Astucieux, Heureux, Honn&#234;te, Intelligent, M&#233;thodique, Serviable, S&#233;rieux, Tol&#233;rant, Travailleur&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;D&#233;sagr&#233;able, Ego&#239;ste, Ignorant, Inconscient, Irr&#233;fl&#233;chi, Malheureux, Malhonn&#234;te, Peu fiable, Stupide, Vaniteux&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les cat&#233;gories apparaissent &#224; gauche et &#224; droite de l'&#233;cran. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de gauche&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I &lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de droite&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Gardez votre index ou majeur gauche sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; et votre index ou majeur droit sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I&lt;/span&gt; &#187; pour pouvoir r&#233;pondre rapidement.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Si vous faites une erreur, un &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Arial; color: red;&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt; appara&#238;tra. Corrigez alors votre erreur en appuyant sur l'autre touche.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Attendez-vous &#224; faire quelques erreurs parce que vous allez vite. Ce n'est pas grave.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/index.php?page=iat&amp;test=surpoids&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.5pt; font-family: Arial; color: rgb(23, 54, 149); text-decoration: underline;&quot;&gt;Commencer le test&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Pr&#233;jug&#233;s envers les s&#233;niors ou les jeunes</title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article18</link>
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		<dc:date>2010-03-15T14:20:16Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine</dc:creator>



		<description>Ce test devrait vous prendre au maximum 5 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test. Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur. - - - Pr&#233;sentation du test - - - Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Mesurer ses pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;Ce test devrait vous prendre au maximum 5 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3&gt; &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;- - - Pr&#233;sentation du test - - -&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des visages d'hommes de plus de 50 ans ou d'hommes de moins de 40 ans, les mots sont positifs ou n&#233;gatifs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les items vont appara&#238;tre les uns apr&#232;s les autres &#224; l'&#233;cran, et vous devrez les classer dans leurs cat&#233;gories respectives, aussi vite que vous pouvez tout en faisant le moins d'erreurs possible. Le classement est tr&#232;s facile. Aller trop lentement rendra votre r&#233;sultat inutilisable. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt; &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes de plus de 50 ans&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes de moins de 40 ans&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot; align=&quot;center&quot;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;!-- Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2 --&gt; &lt;!-- galerie n&#176;671 --&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;galerie_671&quot;&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior0.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/80d272230a161252-20b22.jpg&quot; alt=&quot;senior0.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior1.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH17/ba8768315030bd98-dd492.jpg&quot; alt=&quot;senior1.JPG&quot; style='height:17px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='17' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior2.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/620dfe5a5481808a-416b3.jpg&quot; alt=&quot;senior2.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior3.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/92a8e0c339d62f51-ac484.jpg&quot; alt=&quot;senior3.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior4.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/ecrire/images/stories/ESS/visages/s/thumb/f6d306c453273d88c26f7433a7271f8b.jpg&quot; style='max-width: 500px; max-height: 100000px' border=&quot;0&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior5.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH16/c01993c16c682289-3cacd.jpg&quot; alt=&quot;senior5.JPG&quot; style='height:16px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='16' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior6.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/ac66fb75354ab0b9-9465d.jpg&quot; alt=&quot;senior6.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior7.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/ccb4f26bbb898bd6-a37c3.jpg&quot; alt=&quot;senior7.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior8.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/e289459a66b91e08-7b8e5.jpg&quot; alt=&quot;senior8.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/s/senior9.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/s]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH17/8cec7299d33d0020-bb3d4.jpg&quot; alt=&quot;senior9.JPG&quot; style='height:17px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='17' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;/div&gt; &lt;!-- /Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2 --&gt; &lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot; align=&quot;center&quot;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;!-- Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2 --&gt; &lt;!-- galerie n&#176;672 --&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;galerie_672&quot;&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc0.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/c22f6af43fce04d6-fe8d0.jpg&quot; alt=&quot;blanc0.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc1.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/3b1f75345adb9188-9e871.jpg&quot; alt=&quot;blanc1.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc2.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/fc77d83ee7cf39c5-c073f.jpg&quot; alt=&quot;blanc2.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc3.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/7847454e88b539e2-c56f7.jpg&quot; alt=&quot;blanc3.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc4.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/5f9a57cda27dc040-2edb5.jpg&quot; alt=&quot;blanc4.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc5.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/8592fa7e0faa17b1-3a220.jpg&quot; alt=&quot;blanc5.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc6.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/341a52df8cf3ae93-f7aa4.jpg&quot; alt=&quot;blanc6.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc7.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH17/23843d1dc5aefdf3-9a736.jpg&quot; alt=&quot;blanc7.JPG&quot; style='height:17px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='17' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc8.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH16/7bfbcb93bd60a884-e1463.jpg&quot; alt=&quot;blanc8.JPG&quot; style='height:16px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='16' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc9.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH19/d21c9c15a6690a5e-beb38.jpg&quot; alt=&quot;blanc9.JPG&quot; style='height:19px;width:49px;' width='49' border=&quot;0&quot; height='19' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt; &lt;/div&gt; &lt;!-- /Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2 --&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt; &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mots positifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt; Mots n&#233;gatifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;Agr&#233;able, Astucieux, Heureux, Honn&#234;te, Intelligent, M&#233;thodique, Serviable, S&#233;rieux, Tol&#233;rant, Travailleur&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;D&#233;sagr&#233;able, Ego&#239;ste, Ignorant, Inconscient, Irr&#233;fl&#233;chi, Malheureux, Malhonn&#234;te, Peu fiable, Stupide, Vaniteux&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les cat&#233;gories apparaissent &#224; gauche et &#224; droite de l'&#233;cran. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de gauche&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I &lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de droite&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Gardez votre index ou majeur gauche sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; et votre index ou majeur droit sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I&lt;/span&gt; &#187; pour pouvoir r&#233;pondre rapidement.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Si vous faites une erreur, un &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Arial; color: red;&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt; appara&#238;tra. Corrigez alors votre erreur en appuyant sur l'autre touche.&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Attendez-vous &#224; faire quelques erreurs parce que vous allez vite. Ce n'est pas grave.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://www.observatoiredesdiscriminations.fr/index.php?page=iat&amp;test=seniors1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.5pt; font-family: Arial; color: rgb(23, 54, 149); text-decoration: underline;&quot;&gt;Commencer le test&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;jug&#233;s envers les personnes de couleur noire ou blanche</title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article17</link>
		<guid isPermaLink="true">http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article17</guid>
		<dc:date>2010-03-15T11:21:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine</dc:creator>



		<description>Ce test devrait vous prendre au maximum 5 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test. Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur. - - - Pr&#233;sentation du test - - - Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des visages (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Mesurer ses pr&#233;jug&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;Ce test devrait vous prendre au maximum 5 minutes. Nous vous conseillons de lire attentivement ces explications pr&#233;liminaires. Vous pourrez visualiser vos r&#233;sultats &#224; la fin du test.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mise en garde : ce test mesure vos pr&#233;jug&#233;s par la m&#233;thode des associations implicites. C'est une m&#233;thode plus fiable que les m&#233;thodes classiques, mais qui comme tout test comporte sa marge d'erreur.&lt;/span&gt;&lt;a class=&quot;toolbar&quot; href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/ecrire/index.php?option=com_content&quot; onclick=&quot;javascript: submitbutton('save')&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-weight: bold;&quot;&gt;- - - Pr&#233;sentation du test - - -&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Une s&#233;rie de mots et de visages va vous &#234;tre pr&#233;sent&#233;e. Les visages sont des visages d'hommes noirs ou d'hommes blancs, les mots sont positifs ou n&#233;gatifs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les items vont appara&#238;tre les uns apr&#232;s les autres &#224; l'&#233;cran, et vous devrez les classer dans leurs cat&#233;gories respectives, aussi vite que vous pouvez tout en faisant le moins d'erreurs possible. Le classement est tr&#232;s facile. Aller trop lentement rendra votre r&#233;sultat inutilisable. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes noirs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Visages d'hommes blancs&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; align=&quot;center&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;!--Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2--&gt;&lt;!--galerie n&#176;661--&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;galerie_661&quot;&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir0.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/a79fd8295cf96e71-f17ac.jpg&quot; alt=&quot;noir0.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir1.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/db93976987de6ae5-f9c41.jpg&quot; alt=&quot;noir1.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir2.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/e66ac5d052a6266b-b6d05.jpg&quot; alt=&quot;noir2.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir3.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/992cf9a2f3a16859-6a1b8.jpg&quot; alt=&quot;noir3.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir4.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH25/febf68b43aa1da8f-2e1e3.jpg&quot; alt=&quot;noir4.JPG&quot; style='height:25px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='25' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir5.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/ce19863a90b1c37f-6e35d.jpg&quot; alt=&quot;noir5.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir6.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH16/e18da8818767ceac-bddd9.jpg&quot; alt=&quot;noir6.JPG&quot; style='height:16px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='16' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir7.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/81aef65f05153b7b-505cd.jpg&quot; alt=&quot;noir7.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir8.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH19/ff5564be453497a2-96dca.jpg&quot; alt=&quot;noir8.JPG&quot; style='height:19px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='19' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/n/noir9.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/n]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH19/34b86a565e9ca5d1-50cd0.jpg&quot; alt=&quot;noir9.JPG&quot; style='height:19px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='19' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2--&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; align=&quot;center&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;!--Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2--&gt;&lt;!--galerie n&#176;662--&gt;&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;galerie_662&quot;&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc0.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/c22f6af43fce04d6-fe8d0.jpg&quot; alt=&quot;blanc0.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc1.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/3b1f75345adb9188-9e871.jpg&quot; alt=&quot;blanc1.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc2.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH15/fc77d83ee7cf39c5-c073f.jpg&quot; alt=&quot;blanc2.JPG&quot; style='height:15px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='15' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc3.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/7847454e88b539e2-c56f7.jpg&quot; alt=&quot;blanc3.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc4.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH18/5f9a57cda27dc040-2edb5.jpg&quot; alt=&quot;blanc4.JPG&quot; style='height:18px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='18' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc5.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH14/8592fa7e0faa17b1-3a220.jpg&quot; alt=&quot;blanc5.JPG&quot; style='height:14px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='14' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc6.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH13/341a52df8cf3ae93-f7aa4.jpg&quot; alt=&quot;blanc6.JPG&quot; style='height:13px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='13' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc7.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH17/23843d1dc5aefdf3-9a736.jpg&quot; alt=&quot;blanc7.JPG&quot; style='height:17px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='17' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc8.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH16/7bfbcb93bd60a884-e1463.jpg&quot; alt=&quot;blanc8.JPG&quot; style='height:16px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='16' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://veolia.observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/ESS/visages/b/blanc9.JPG&quot; rel=&quot;lightbox[ESS/visages/b]&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L49xH19/d21c9c15a6690a5e-beb38.jpg&quot; alt=&quot;blanc9.JPG&quot; style='height:19px;width:49px;' border=&quot;0&quot; width='49' height='19' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/Easy eXtended Gallery v1.5.0.3beta2--&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border: medium none; border-collapse: collapse;&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Mots positifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt; Mots n&#233;gatifs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;Agr&#233;able, Astucieux, Heureux, Honn&#234;te, Intelligent, M&#233;thodique, Serviable, S&#233;rieux, Tol&#233;rant, Travailleur&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 230.3pt;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;307&quot;&gt;
&lt;p&gt;D&#233;sagr&#233;able, Ego&#239;ste, Ignorant, Inconscient, Irr&#233;fl&#233;chi, Malheureux, Malhonn&#234;te, Peu fiable, Stupide, Vaniteux&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Les cat&#233;gories apparaissent &#224; gauche et &#224; droite de l'&#233;cran. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de gauche&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Utilisez la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I &lt;/span&gt; &#187; pour classer les mots dans la cat&#233;gorie de droite&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Gardez votre index ou majeur gauche sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;E&lt;/span&gt; &#187; et votre index ou majeur droit sur la touche &#171; &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;I&lt;/span&gt; &#187; pour pouvoir r&#233;pondre rapidement.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Si vous faites une erreur, un &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Arial; color: red;&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt; appara&#238;tra. Corrigez alors votre erreur en appuyant sur l'autre touche.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;Attendez-vous &#224; faire quelques erreurs parce que vous allez vite. Ce n'est pas grave.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://www.observatoiredesdiscriminations.fr/index.php?page=iat&amp;test=couleur2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.5pt; font-family: Arial; color: rgb(23, 54, 149); text-decoration: underline;&quot;&gt;Commencer le test&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jean Fran&#231;ois AMADIEU</title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article15</link>
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		<dc:date>2009-12-10T15:58:33Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Matteo</dc:creator>



		<description>Jean-fran&#231;ois AMADIEU Universit&#233; Paris I Panth&#233;on Sorbonne 17 rue de la Sorbonne, 75005 Paris Fonctions occup&#233;es : Professeur agr&#233;g&#233; en Sciences de gestion, Universit&#233; de Paris I Panth&#233;on Sorbonne.Elu au Conseil scientifique de l'Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on SorbonneDirecteur du Centre d'Etude et de Recherche sur les Organisations et les Relations Sociales (CERGORS) et de l'Observatoire des discriminations.Directeur du Master professionnel de Gestion des Ressources Humaines dans le Secteur (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Bibliographie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;100%&quot;&gt;Jean-fran&#231;ois AMADIEU&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; height=&quot;100&quot; width=&quot;361&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/images/stories/amadieu1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; style='max-width: 500px; max-height: 100000px' &gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;
&lt;p&gt;Universit&#233; Paris I Panth&#233;on Sorbonne&lt;/p&gt; &lt;p&gt;17 rue de la Sorbonne, 75005 Paris&lt;/p&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;Fonctions occup&#233;es :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Professeur agr&#233;g&#233; en Sciences de gestion, Universit&#233; de Paris I Panth&#233;on Sorbonne.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Elu au Conseil scientifique de l'Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on Sorbonne&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Directeur du Centre d'Etude et de Recherche sur les Organisations et les Relations Sociales (CERGORS) et de l'Observatoire des discriminations.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Directeur du Master professionnel de Gestion des Ressources Humaines dans le Secteur Public.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Directeur du Master de recherche de Gestion des Ressources Humaines et des relations sociales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Elu au conseil d'UFR (06) de l'Universit&#233; Paris 1.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du comit&#233; &#233;ditorial des publications de la Sorbonne&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du conseil scientifique de la DARES (Minist&#232;re de l'Emploi).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fondateur et vice pr&#233;sident du R&#233;seau national des entreprises au service de l'&#233;galit&#233; des chances dans l'&#233;ducation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre Expert du Club Entreprise et Handicap et du club et de l'Agence &#171; entreprise et handicap &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du comit&#233; de s&#233;lection (ex commissions de sp&#233;cialistes) de l'Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on Sorbonne.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du cercle Prospective RH&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du conseil d'orientation Gestion des &#226;ges de l'ANACT&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du conseil de direction scientifique de la Revue de Gestion des Ressources humaines (revue de rang B)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Fonctions ant&#233;rieures :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Membre nomm&#233; du Comit&#233; National de la Recherche scientifique du CNRS (section 40 : politique, pouvoir, organisation) (1994.95).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre nomm&#233; du C.N.U (6&#176; section : gestion) (1996.1999).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du bureau de l'association de gestion des ressources humaines (AGRH) de 1996 &#224; 2001. Responsable du prix du meilleur cas, animateur du forum internet AGRH/ANDCP en relations&lt;/li&gt; sociales et responsable du groupe permanent de Relations Industrielles de l'association, membre des comit&#233;s scientifiques de plusieurs congr&#232;s de l'AGRH. &lt;li&gt;Expertises aupr&#232;s de la mission scientifique et technique du Minist&#232;re de l'Education Nationale (1993.95).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du groupe de pilotage des enqu&#234;tes TOTTO et REPONSE de la DARES et de l'INSEE et responsable scientifique d'une &#233;tude relative aux classifications de la DARES.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Directeur de collection aux &#233;ditions Liaisons.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;International Consulting editor de l'American Journal of Sociology (revue de rang A)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Recenseur pour la revue Organization Studies (revue de rang A).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Directeur de recherche &#224; L'ENSPTT et membre du conseil scientifique de l'Ecole.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Expert aupr&#232;s de la Commission Europ&#233;enne, de l'OCDE et du BIT.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre des commissions de sp&#233;cialiste de l'Universit&#233; Paris 5 Descartes, de l'Universit&#233; de la R&#233;union et de l'IEP de Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre de la commission pour la continuit&#233; du service public dans les transports (2004), Minist&#232;re de l'Equipement et des transports.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du groupe de travail sur l'insertion des dipl&#244;m&#233;s du sup&#233;rieur, Secr&#233;tariat d'Etat &#224; l'insertion professionnelle (2005).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membre du comit&#233; consultatif de la Haute autorit&#233; de lutte contre les discriminations et pour l'&#233;galit&#233; (2005.2008).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Titres, Dipl&#244;mes, Distinctions :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1986 : Doctorat de l'Universit&#233; Paris IX-Dauphine en Sciences de gestion &lt;br&gt;1990 : Habilitation &#224; diriger des recherches d&#233;livr&#233;e par l'Universit&#233; Paris I Panth&#233;on Sorbonne&lt;br&gt;1993 : Agr&#233;gation de Gestion&lt;br&gt;1997 : Chevalier des palmes acad&#233;miques&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Principaux ouvrages :&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Organisations et travail - Coop&#233;ration, conflit et marchandage, Vuibert, mars 1993, collection Gestion des ressources humaines.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le management des salaires, Economica, Nov 1995.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Comp&#233;tence et organisation qualifiante, Economica/Gestion poche, Fev 1996, avec Loic Cadin.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gestion des Ressources humaines et des relations professionnelles, collection Les Essentiels de la gestion, Litec/Management et Soci&#233;t&#233;, Mars 1996, avec Jacques Rojot.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les syndicats en miettes, Editions du Seuil, Fev. 1999.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La d&#233;mocratie sociale en Danger, &#233;ditions Liaisons, nov. 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le poids des apparences, Odile Jacob, mars 2002.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les cl&#233;s du destin, Odile Jacob, mars 2006.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Ouvrages collectifs :&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;Une flexibilit&#233; de l'emploi anomique ou r&#233;gul&#233;e&quot; dans France/RFA d&#233;bat sur l'emploi, Paris, Editions Syros, 1988, (Publi&#233; &#233;galement en allemand, 1990, et en espagnol, 1991).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Gestion flexible de la main-d'&#339;uvre : les termes de l'&#233;change&quot; dans L'&#233;volution des formes d'emploi, Paris, La Documentation fran&#231;aise, 1989.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;The Development of Small Enterprises in France&quot; dans The re-emergence of Small Enterprises, dirig&#233; par Werner Sengenberger, Gary Loveman et Michael Piore, Gen&#232;ve, publications de l'OIT, 1990.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Contrat implicite et relations professionnelles&quot; et &quot;La formation de l'acteur syndical et le contexte du syst&#232;me de relations professionnelles&quot; dans Les syst&#232;mes de relations professionnelles, dirig&#233; par JD. Reynaud et alii, Lyon, Ed. du CNRS, 1990.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La recherche sur la participation en France - grandes orientations, d&#233;tours et impasses -&quot;, in &quot;Les relations sociales dans l'entreprise&quot;. Travaux et documents du CIRAC, n&#176; 16, juin 1990, avec Leo Kisler. (Publi&#233; &#233;galement en allemand).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Changements concert&#233;s de l'organisation du travail -Les handicaps du syst&#232;me fran&#231;ais de relations professionnelles&quot;. pp. 70-106, dans Nouvelles directions dans l'organisation du travail : la dynamique des relations professionnelles, Publications de l'OCDE, 1992&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Le fonctionnement des instances paritaires professionnelles, Premiers &#233;l&#233;ments&quot;, in Bilan annuel de la n&#233;gociation collective, Paris, La Documentation fran&#231;aise, 1993.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Lavatori ed imprese di servizio pubblico in Francia&quot; dans Servizi pubblici, privatizzazione e relazioni industriali in Europa, Panzellini et Treu eds, Milan, Franco Angeli, 1994.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Production de r&#232;gles, relation d'emploi et performance &#233;conomique&quot; (avec G. Groux) dans Performance et Ressources Humaines, A.M. Fericelli et B. Sire &#233;diteurs, Economica, 1996.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Vices et vertus d'une gestion entrepreneuriale des communes&quot; dans Le Maire- Entrepreneur ?, R. Le Duff et J-J. Rigal &#233;diteurs, Pau, Presses Universitaires de Pau, 1996.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;The Role of the Trade Unions and Works Councils&quot;, dans Doing Business with France, London, Kogan Page, 1998.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Entre l'entreprise et l'Etat. Les nouveaux syst&#232;mes de r&#232;gles&quot; dans Les m&#233;tamorphoses de la r&#233;gulation politique, sous la direction de J. Commaille et B. Jobert, Paris, LGDJ, collection Droit et Soci&#233;t&#233;, 1998.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Encyclop&#233;die de Gestion, Editions Dalloz, en collaboration, 1999.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La gestion n&#233;goci&#233;e de l'emploi public : Avec quels partenaires ?&quot;, dans Les r&#233;gulations de l'emploi, Bruno Lamotte &#233;d., l'Harmattan, 1999.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La d&#233;ontologie, ce qui va changer dans l'entreprise, sous la direction d'Yves Medina, les &#233;ditions d'organisation, Paris, 2003.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le management au minist&#232;re de la d&#233;fense, Sous la direction du G&#233;n&#233;ral Baudouin Albanel, les &#233;ditions d'organisation, Paris, 2004.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La lutte cotre les discrimination-regard d'expert &quot;, dans ,Emploiscopie 2007-2008,, ed.autrement, 2007.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Statistiques ethniques&quot;, dans Dictionnaire historique et critique du racisme, PUF, 2009.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Le retour de la race, contre les statistiques ethniques&quot;, ed. de l'aube, octobre 2009.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Articles de revues &#224; comit&#233; de lecture :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rang A (gestion, sociologie)&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;Le d&#233;bat sur la flexibilit&#233;&quot;, Sociologie du travail, n&#176; 2, 1986. Avec N. Mercier, pp. 193-201.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Vers un syndicalisme d'entreprise - d'une d&#233;finition de l'entreprise &#224; celle du syndicalisme&quot;, Sociologie du travail, n&#176; sp&#233;cial &quot;Entreprise&quot;, 1986, pp. 237-250.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Essai d'analyse interactionniste de la d&#233;syndicalisation - le cas de la fonction publique en France&quot;, Revue fran&#231;aise de science politique, n&#176; 2, mars 1989.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Salaire d'efficience, contrat implicite et th&#233;orie des organisations&quot;, Revue fran&#231;aise de sociologie, n&#176; 2, 1990, pp. 46-63, et r&#233;ponse &#224; Yves-Fr&#233;d&#233;ric Livian, &quot;Retour de l'&#233;conomisme ou retour de l'acteur ?&quot;, n&#176; 1, 1991.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Industrial relations : is France a sp&#233;cial case ?&quot;, British Journal of industrial relations, vol 33,sept 1995, p345-351.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Vraies et fausses solutions aux discriminations&quot;, Formation et emploi, n&#176;101, janv-mars 2008&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Articles de revues &#224; comit&#233; de lecture :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rang B (gestion, sociologie,sciences de l'&#233;ducation)&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;Les tendances au syndicalisme d'entreprise en France : quelques hypoth&#232;ses&quot;, Droit Social, n&#176; 6, juin 1986, pp. 495-500. Reproduit dans Probl&#232;mes &#233;conomiques (S&#233;lection de textes fran&#231;ais et &#233;trangers), n&#176; 1989, 10 sept. 1986.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Trois sc&#233;narios pour l'expression directe et le syndicalisme ?&quot;, Education permanente, n&#176; 76, d&#233;c. 1984, pp. 47-57.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La d&#233;rive des r&#232;gles en relations professionnelles - le cas de la Grande-Bretagne&quot;, Revue fran&#231;aise des affaires sociales, n&#176; 1, 1987, pp. 29-40.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'&#233;mergence d'une d&#233;finition nouvelle de l'entreprise - le cas de la presse en Grande-Bretagne&quot;, Travail et emploi, mars 1987, pp. 17-25.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Employment flexibility and the company in France&quot;, Industrial relations journal, n&#176; 2, vol. 19, summer 1988, pp. 117-123.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Marchandage et relation d'emploi - l'exemple de la grande distribution -&quot;, Revue fran&#231;aise des affaires sociales, n&#176; 3, 1989, pp. 91-103. Avec Nicole MERCIER.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Relations contractuelles et flexibilit&#233; - le cas d'un hypermarch&#233; -&quot;, Travail et emploi, n&#176; 3, 1989, pp. 19-28. Avec Nicole MERCIER.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Une interpr&#233;tation de la crise du syndicalisme - les enseignements de la comparaison internationale&quot;, Travail et emploi, n&#176; 42, 4/1989, pp. 46-59. Repris dans Probl&#232;mes &#233;conomiques (S&#233;lection de textes) n&#176; 2-182, 4 juillet 1990, pp. 11-19.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Les fluctuations de l'activit&#233; conflictuelle - vers une explication utilitariste -&quot;, Revue de gestion des ressources humaines, n&#176; 3, janvier 1992.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La gestion de l'emploi atypique en Europe&quot;, Revue de Gestion des Ressources humaines, n&#176; 5, 1992. Avec Jacques ROJOT.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La d&#233;l&#233;gation unique du personnel, une chance pour notre syst&#232;me de repr&#233;sentation ?&quot;, Travail et Emploi, n&#176; 73, 1998.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Articles de revues &#224; comit&#233; de lecture :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rang c(gestion, sociologie)&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;Articulation n&#233;gociation/gr&#232;ve - de profonds changements -&quot;, Connexions, n&#176; 50, 1987, pp. 43-52.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Les entreprises, &#233;glises ou &#233;quipages de rafting ?&quot;, Annales des Mines, G&#233;rer et comprendre, n&#176; 17, d&#233;cembre 1989, et r&#233;ponse &#224; Ph. d'Iribarne, &quot;Le prix de la loyaut&#233;&quot;, n&#176; 18, f&#233;v. 1990, pp. 59-60.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Les organisations qualifiantes : id&#233;ologies manag&#233;riales et pratiques d'entreprise &#187;, Gestion-Revue internationale de gestion, Automne 1997, Vol. 22, n&#176; 3, p.34-43, avec Loic Cadin.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Autres revues (non class&#233;es par l'AERS ou le CNRS) et publications :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rang c(gestion, sociologie)&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;D&#233;fense de l'emploi, secteur public : la CGT gestionnaire ?&quot;, Projet, n&#176; 179-180, nov-d&#233;c. 1983.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La flexibilit&#233; au risque de la d&#233;r&#233;gulation sociale&quot;, Etudes, mai 1986, pp. 639-648.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Voyage au coeur du syndicalisme d'entreprise - la d&#233;mocratie et l'entreprise contre le syndicalisme ?-&quot;. D&#233;mocratie et entreprise, n&#176; 4-5, d&#233;c. 1986.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Vers une reconstitution du tissu industriel des P.M.E., Personnel-ANDCP, n&#176; 288, juillet 1987, pp. 17-21.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'&#226;ge des art&#232;res et le syndicalisme&quot;, Economie et Humanisme, n&#176; 230, nov-d&#233;c. 1989, pp. 47-61.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;De la sp&#233;cificit&#233; des conflits sociaux &#224; la poste&quot;, Cahiers de l'IREPP, n&#176; 14, oct. 1993, avec P. Maffre.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La gestion des ressources humaines des entreprises de r&#233;seau&quot;, Coordination et &#233;ditorial, Le manager des entreprises de r&#233;seau, n&#176; 6, avril-mai-juin 1994.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Les fondements de l'observation sociale&quot;, Les cahiers de l'ENSPTT, mars 1997.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Il faut restaurer la l&#233;gitimit&#233; et l'autorit&#233; du mouvement syndical&quot;, Entre Rh&#244;ne et Rhin, n&#176; 32, Janv.-mars 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;D&#233;mocratie et n&#233;gociation collective&quot;, France Forum, n&#176;1, 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Refonder les relations sociales&quot;, Personnel, n&#176;422, aout-sept. 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Repr&#233;sentativit&#233; des syndicats et relations sociales, le milieu du gu&#233;&quot;, Personnel, mai 2002.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'actionnariat salari&#233; est un facteur d'&#233;volution soci&#233;tale&quot;, Entre Rh&#244;ne et Rhin, n&#176; 36, Janv. 2002.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Relations sociales : les d&#233;g&#226;ts du printemps&quot;, Soci&#233;tal n&#176;42, Novembre 2003.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;D&#233;mocratie sociale : le tournant de 2004 de la culture du conflit &#224; celle de la n&#233;gociation&quot;, Informations sociales, n&#176;117, 2004.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'&#233;volution des relations sociales&quot;, Cahiers fran&#231;ais, La documentation fran&#231;aise, n&#176;333, Juillet-aout 2006.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La d&#233;licate mesure des discriminations&quot;, Cadres-CFDT, n&#176;423 janvier 2007.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Engagement r&#233;publicain contre les discriminations&quot;, (lib&#233;ration 2007), publi&#233; dans French Politics, Culture &amp; Society, Volume 26, Number 1, April 2008.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Recrutement : renforcer la diversit&#233; dans son entreprise&quot;, 100 conseils de pro, G&#233;raldine Couget, L'express, mars 2009.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Autres revues (non class&#233;es par l'AERS ou le CNRS) et publications :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rang c(gestion, sociologie)&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Compte rendu sur &quot;Les syndicats fran&#231;ais et am&#233;ricains face aux nouvelles technologies&quot;, Sociologie du travail, n&#176; 3, 1985.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Revue des revues, Relations professionnelles, les questions tabous&quot;, Revue de Gestion des Ressources humaines, n&#176; 8, 1993, pp. 62-66.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Revue des Revues, Relations professionnelles, quelques tournants&quot;,Revue de Gestion des Ressources humaines, n&#176; 11, 1994.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Contributions aux d&#233;bats et questions iconoclastes &quot;, Revue des revues, Revue de Gestion des Ressources humaines, n&#176; 15, 1995.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Relations sociales, le retour ! &quot;, Chronique de relations professionnelles, Revue de Gestion des Ressources humaines, Juin 1996.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Un air frais venu de l'ouest&quot;, Revue de Gestion des Ressources humaines, n&#176;24, 1998.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Rapports de recherche :&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&quot;L'intervention des salari&#233;s et de leurs repr&#233;sentants dans les changements technologiques&quot;, rapport pour la Commission des communaut&#233;s europ&#233;ennes, Paris, mars 1985, 65p. + annexes. Avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La n&#233;gociation sur la flexibilit&#233; de l'emploi 1984&quot;, rapport pour la Commission des communaut&#233;s europ&#233;ennes, Paris, CNAM, septembre 1985, 106 p. + annexes. Avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Le d&#233;veloppement du syndicalisme d'entreprise - quelques observations convergentes&quot;, th&#232;se de Doctorat, Universit&#233; Paris IX-Dauphine, 1986.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La d&#233;rive britannique - nouvelles formes d'organisation industrielle en Grande-Bretagne&quot;, rapport de recherche (Convention avec la Mission recherche exp&#233;rimentation du Minist&#232;re des affaires sociales et de l'emploi), oct. 1986, 146 p. Avec D. Segrestin.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Le d&#233;veloppement des petites entreprises&quot;, rapport pour l'Institut international d'&#233;tudes sociales (O.I.T.), programme &quot;nouvelle organisation industrielle&quot;, d&#233;c. 1986, 48 p.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Port&#233;e et limites de la formation occasionnelle&quot;, rapport d'&#233;tude pour Renault, septembre 1987, 92 p. et annexes 24 p.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Syndicalisation et organismes de concertation au sein des fonctions publiques&quot;, rapport IRES, 1988, 102 p. Avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Mode de production flexible et &#233;volution de la n&#233;gociation collective&quot;, rapport au Service des Etudes du Minist&#232;re du travail, 1988, 127 p. + synth&#232;se 20 p. Avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'observation du climat social - le cas des organisations publiques -&quot;, rapport pour l'Institut de management public, 154 pages. Avec N. Chambron, 1991.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;La gestion de l'emploi atypique en Europe : Allemagne, France, Grande-Bretagne, Italie &quot;, rapport pour le Commissariat g&#233;n&#233;ral au Plan, mars 1991, 194 pages. Avec J. Rojot,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Signification et port&#233;e de la modernisation des services publics pour les organisations syndicales&quot;, rapport pour la DGAFP, d&#233;c. 1991. Avec N. Chambron.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;N&#233;gociation collective et relations professionnelles dans les services publics&quot;, rapport pour la Fondation Pietro Seveso/CISPEL. 1992, &#233;galement en anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Le fonctionnement des instances paritaires professionnelles&quot;, rapport au minist&#232;re du Travail (DARES), avril 1994, 97 p., avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Modernisation de la Fonction publique et relations professionnelles&quot;, rapport au Commissariat g&#233;n&#233;ral du Plan, avril 1994.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Logique comp&#233;tence et organisations qualifiantes&quot;, Rapport au minist&#232;re de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche, oct. 1994, avec L. Cadin.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Formes de salaires et caract&#233;ristiques organisationnelles&quot;, Rapport au minist&#232;re de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche, janvier 1995, avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Etude qualitative sur le fonctionnement de la D&#233;l&#233;gation Unique du Personnel&quot;, rapport pour le Minist&#232;re du travail/DARES, juillet 1996, avec N. Mercier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Etude sur le pluralisme syndical, causes et cons&#233;quences&quot;, Rapport pour le minist&#232;re du travail/DARES, octobre 1997.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Simulateur : l'entreprise et ses contraintes&quot;, CD ROM de gestion, 1998. Solan vid&#233;o formation/Amiens.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;Perception du syst&#232;me de r&#233;tribution de la Poste&quot;, &quot;Int&#233;ressement et participation aux r&#233;sultats-quelle efficacit&#233; ?&quot;, Rapport de recherche pour la Mission Recherche de La Poste, 2000.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&quot;L'entreprise et ses partenaires : l'influence des relations professionnelles sur la performance de l'entreprise&quot;, Rapport de recherche pour la Fondation nationale pour l'enseignement de la gestion des entreprises (FNEGE), oct. 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enqu&#234;te &quot;Testing&quot; sur CV, novembre 2004.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La continuit&#233; du service public dans les transports terrestres de voyageurs, Rapport de la commission sur la continuit&#233; du service public dans les transports terrestres de voyageurs, remis &#224; Gilles de Robien, ministre de l'Equipement, des Transports, de l'Am&#233;nagement du territoire, du Tourisme et de la Mer, 21 juillet 2004.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Discriminations &#224; l'embauche -De l'envoi du CV &#224; l'entretien, avril 2005.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Olivier, G&#233;rard et Mohamed ont-ils les m&#234;mes chances de faire carri&#232;re ? , avril 2006.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Barom&#232;tre des discriminations, novembre 2006.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analyse statistique des personnels en situation de handicap au sein du groupe La Poste et au sein du groupe V&#233;dior publi&#233; dans le rapport annuel de l'Agence entreprise et handicap, 2006.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Audit qualit&#233; des processus de gestion des ressources humaines</title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article7</link>
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		<dc:date>2009-11-12T23:37:21Z</dc:date>
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		<description>La mise en place d'une d&#233;marche qualit&#233; est souvent recommand&#233;e pour fiabiliser un processus. Auditer r&#233;guli&#232;rement un processus de gestion du personnel peut-&#234;tre r&#233;alis&#233; par une mesure statistique et approfondi par des audits qualit&#233; r&#233;guliers. M&#233;thodologies de travail Audit de conformit&#233; des documents Les questionnaires d'embauche, les sites de recrutement d'entreprises, les fiches de poste, les grilles d'&#233;valuation, &#8230; Ces documents peuvent &#234;tre contraires aux dispositions de la loi (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Diagnostics qualit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!-- function olMouseMove(e) { var e = e ? e : event; if (e.pageX) { o3_x = e.pageX; o3_y = e.pageY; } else if (e.clientX) { o3_x = eval(&quot;e.clientX+o3_frame.&quot; + docRoot + &quot;.scrollLeft&quot;); o3_y = eval(&quot;e.clientY+o3_frame.&quot; + docRoot + &quot;.scrollTop&quot;); } if (o3_allowmove == 1) {runHook(&quot;placeLayer&quot;,FREPLACE);if(olHideForm)hideSelectBox(); } if (hoveringSwitch &amp;&amp; !olNs4 &amp;&amp; runHook(&quot;cursorOff&quot;, FREPLACE)) { olHideDelay ? hideDelay(olHideDelay) : cClick(); hoveringSwitch = !hoveringSwitch; } } //--&gt; La mise en place d'une d&#233;marche qualit&#233; est souvent recommand&#233;e pour fiabiliser un processus. Auditer r&#233;guli&#232;rement un processus de gestion du personnel peut-&#234;tre r&#233;alis&#233; par une mesure statistique et approfondi par des audits qualit&#233; r&#233;guliers.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodologies de travail&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Audit de conformit&#233; des documents&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les questionnaires d'embauche, &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;les sites de recrutement d'entreprises, &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;les fiches de poste, &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;les grilles d'&#233;valuation, &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#8230;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Ces documents peuvent &#234;tre contraires aux dispositions de la loi informatique et libert&#233;s, porter atteinte &#224; la vie priv&#233;e et d&#233;clencher des discriminations.
&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Analyse qualitative ex-post de cas r&#233;els de recrutement&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Nous s&#233;lectionnons une mission de recrutement r&#233;cemment close.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous constituons un &#171; groupe d'analyse &#187; r&#233;unissant l'ensemble des intervenants de ce recrutement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Avec notre assistance, le &#171; groupe d'analyse &#187; reconstitue l'ensemble des op&#233;rations de s&#233;lection et des d&#233;cisions prises :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Comment a &#233;t&#233; constitu&#233;e la d&#233;finition de fonction, le profil du candidat, l'offre d'emploi ? Pourquoi ces crit&#232;res ont-ils &#233;t&#233; retenus ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Quel sont les CV re&#231;us ? Pourquoi ont-ils &#233;t&#233; &#233;cart&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Quels sont les candidats re&#231;us en entretien ? Quel a &#233;t&#233; le r&#233;sultat des diff&#233;rents entretiens ? Sur quelles bases les d&#233;cisions ont-elles &#233;t&#233; prises ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Qui a &#233;t&#233; embauch&#233; ? Pourquoi ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cette analyse fera appara&#238;tre si des d&#233;cisions ont &#233;t&#233; prises sur des crit&#232;res subjectifs ou illicites. Par ailleurs, en comprenant les processus de travail dans leur d&#233;tail, il est plus efficace de formuler ensuite des recommandations de progr&#232;s et d'en ma&#238;triser les cons&#233;quences op&#233;rationnelles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous nous assurerons &#233;galement que les processus offrent les garanties suffisantes de tra&#231;abilit&#233;. Une entreprise &#233;tant amen&#233;e de plus en plus fr&#233;quemment &#224; devoir rendre compte d'une d&#233;cision prise, il faut &#234;tre capable de re-tracer cette d&#233;cision ainsi que les crit&#232;res sur lesquelles elle s'est bas&#233;e, m&#234;me longtemps apr&#232;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La m&#233;thode des pr&#233;noms</title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article6</link>
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		<description>Pour mesurer les discriminations selon l'origine, nous avons retenu la m&#233;thode des pr&#233;noms. L'incertitude attach&#233;e &#224; la m&#233;thode des pr&#233;noms est r&#233;elle. Elle rend cette m&#233;thode impropre &#224; mesurer la diversit&#233; sauf &#224; compl&#233;ter l'analyse par l'examen des noms de famille. Par contre, elle r&#233;v&#232;le tr&#232;s bien les discriminations. En effet, m&#234;me si parmi les individus portant un pr&#233;nom francophone, certains d'entre eux sont susceptibles d'&#234;tre discrimin&#233;s selon leur origine, tous ne le sont pas (et m&#234;me la majorit&#233; ne (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Mesure statistique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;Pour mesurer les discriminations selon l'origine, nous avons retenu la m&#233;thode des pr&#233;noms. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;L'incertitude attach&#233;e &#224; la m&#233;thode des pr&#233;noms est r&#233;elle. Elle rend cette m&#233;thode impropre &#224; mesurer la diversit&#233; sauf &#224; compl&#233;ter l'analyse par l'examen des noms de famille. Par contre, elle r&#233;v&#232;le tr&#232;s bien les discriminations. En effet, m&#234;me si parmi les individus portant un pr&#233;nom francophone, certains d'entre eux sont susceptibles d'&#234;tre discrimin&#233;s selon leur origine, tous ne le sont pas (et m&#234;me la majorit&#233; ne l'est pas). Alors que parmi les individus portant un pr&#233;nom turc, africain, maghr&#233;bin ou moyen-oriental, tous sont susceptibles d'&#234;tre discrimin&#233;s selon leur origine r&#233;elle &lt;strong&gt;&lt;em&gt;ou suppos&#233;e&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, ne serait-ce que par leur pr&#233;nom ! Il y a donc par construction beaucoup moins de candidats susceptibles d'&#234;tre discrimin&#233;s selon leur origine r&#233;elle ou suppos&#233;e dans le premier &#233;chantillon que dans le second. S'il y a une discrimination selon l'origine, ce premier &#233;chantillon sera donc &lt;strong&gt;&lt;em&gt;en moyenne&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; trait&#233; plus favorablement que le second. C'est ce que nous cherchons &#224; mesurer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr id=&quot;system-readmore&quot; /&gt;&lt;br /&gt; Prenons l'exemple d'un processus de recrutement : &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;La question pos&#233;e devient alors : &lt;em&gt;&quot;Les candidats portant un pr&#233;nom susceptible d'&#234;tre discrimin&#233; (pr&#233;nom turc, africain, maghr&#233;bin ou moyen-oriental par exemple&#8230;) le sont-ils ? Ont-ils les m&#234;mes chances d'&#234;tre embauch&#233;s que ceux qui portent un pr&#233;nom francophone ?&quot;&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr title=&quot;Echantillonage&quot; alt=&quot;Echantillonage&quot; class=&quot;system-pagebreak&quot; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Constitution des &#233;chantillons&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous travaillons &#224; partir d'une base de donn&#233;es d'individus ayant candidat&#233; dans une entreprise ou une administration.. Il peut aussi s'agir de salari&#233;s en poste.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous constituons dans cette base 2 &#233;chantillons de personnes (candidats ou salari&#233;s) :&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;les personnes portant un pr&#233;nom francophone&lt;/li&gt;&lt;li&gt;les personnes portant un pr&#233;nom turc, maghr&#233;bin, moyen-oriental ou africain&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L377xH248/echantillons1-2091d.png&quot; border=&quot;0&quot; width='377' height='248' style='height:248px;width:377px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous ne cherchons pas &#224; obtenir une cat&#233;gorisation syst&#233;matique des personnes. Nos 2 &#233;chantillons sont suffisamment larges, 80% environ de la base &#224; eux deux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Note : &lt;/strong&gt;nous pouvons, selon les cas, constituer plus d'&#233;chantillons, si nous souhaitons mesurer des ph&#233;nom&#232;nes qui pourraient s'appliquer aux porteurs de pr&#233;noms asiatiques par exemple.&lt;/p&gt; &lt;hr title=&quot;Mesure&quot; alt=&quot;Mesure&quot; class=&quot;system-pagebreak&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mesure des discriminations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois les &#233;chantillons constitu&#233;s, nous d&#233;finissons les indicateurs pertinents pour le processus audit&#233; :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;taux d'embauche s'il s'agit d'un processus de recrutement&lt;/li&gt;&lt;li&gt;niveaux de salaire et augmentations&lt;/li&gt;&lt;li&gt;taux de promotion&lt;/li&gt;&lt;li&gt;acc&#232;s aux formations&lt;/li&gt;&lt;li&gt;...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nous mesurons ensuite ces indicateurs sur chacun des &#233;chantillons constitu&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exemple pour un processus de recrutement : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L425xH239/ecarts1-67967.png&quot; border=&quot;0&quot; width='425' height='239' style='height:239px;width:425px;' /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ici, les candidats porteurs d'un pr&#233;nom francophone sont embauch&#233;s &#224; 1,85%, alors que ceux qui portent un pr&#233;nom africain, maghr&#233;bin, turc ou moyen-oriental ne le sont qu'&#224; 1,26%. Il y a donc un &#233;cart de 32% en d&#233;faveur de ces derniers.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr title=&quot;L'effet comp&#233;tences&quot; alt=&quot;L'effet comp&#233;tences&quot; class=&quot;system-pagebreak&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'impact des comp&#233;tences&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les &#233;carts constat&#233;s ne sont pas seulement dus &#224; une diff&#233;rence de traitement de l'entreprise. Pour le recrutement par exemple, des diff&#233;rences de qualifications existent, suite &#224; des in&#233;galit&#233;s subies lors de formations ou des premi&#232;res exp&#233;riences professionnelles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour chacune des offres d'emploi, nous isolerons les candidats ayant les m&#234;mes qualifications que le candidat recrut&#233;.&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;C'est sur cette cohorte de candidats &#233;quivalents que nous m&#232;nerons nos analyses. Si nous constatons des &#233;carts, il y a un ph&#233;nom&#232;ne de discrimination directe.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Nous analysons &#233;galement l'effet des crit&#232;res choisis par l'entreprise. Si ces crit&#232;res ne sont pas pr&#233;dictifs de la capacit&#233; du candidat &#224; occuper le poste, il y a discrimination indirecte. Si par contre il est l&#233;gitime pour l'entreprise de retenir ces crit&#232;res qui &#233;liminent significativement la diversit&#233; &#224; l'embauche, il s'agira pour elle de mener des changements en amont, sur l'ouverture sociale des grandes &#233;coles par exemple. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L453xH327/graph_tce1-637e6.png&quot; border=&quot;0&quot; width='453' height='327' style='height:327px;width:453px;' /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous avons d&#233;j&#224; pu constater, pour une entreprise industrielle, de nettes diff&#233;rences de taux de titulaires d'un dipl&#244;me d'ing&#233;nieur parmi nos deux &#233;chantillons de candidats.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L483xH287/ingenieurs1-271ff.png&quot; border=&quot;0&quot; width='483' height='287' style='height:287px;width:483px;' /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous &#233;tudions ces diff&#233;rences pour chacun des dipl&#244;mes cible de l'entreprise, et analysons les &#233;carts &#224; dipl&#244;me &#233;gal.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L332xH219/tce1-40900.png&quot; border=&quot;0&quot; width='332' height='219' style='height:219px;width:332px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;hr title=&quot;Actions correctrices&quot; alt=&quot;Actions correctrices&quot; class=&quot;system-pagebreak&quot; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;O&#249; peuvent apparaitre les discriminations ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Afin de lutter contre les discriminations, il est n&#233;cessaire de savoir &#224; quelle &#233;tape d'un processus de gestion des ressources humaines, des &#233;carts de traitement sont constat&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Dans le cas d'un recrutement par exemple, nous avons d&#233;j&#224; rencontr&#233; ces diff&#233;rents cas de figures :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cas n&#176;1 : les &#233;carts se forment lors du tri de CV et se maintiennent ensuite&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L382xH236/processus01-3c8e9.png&quot; border=&quot;0&quot; width='382' height='236' style='height:236px;width:382px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans ce cas, la discrimination apparait lors du &lt;strong&gt;tri de CV&lt;/strong&gt;, &#233;tape &#224; laquelle se d&#233;cide la convocation en entretien RH.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il est possible que les recruteurs aient des pr&#233;jug&#233;s, auquel cas il peut &#234;tre utile d'&lt;strong&gt;exp&#233;rimenter le CV&lt;/strong&gt; anonyme et de &lt;strong&gt;former les recruteurs au contr&#244;le de leurs pr&#233;jug&#233;s&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mais fr&#233;quemment, &lt;strong&gt;les recruteurs anticipent des demandes&lt;/strong&gt; explicites ou implicites des managers, souvent v&#233;ritables d&#233;cisionnaires du processus. Auquel cas, la mise en place d'une &lt;strong&gt;charte de d&#233;ontologie interne&lt;/strong&gt; peut permettre d'accompagner un changement de pratiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois cette &#233;tape du processus &quot;neutralis&#233;e&quot;, il est possible que la discrimination se reporte sur les &#233;tapes suivantes, qu'il faudra alors &#233;galement objectiver.&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cas n&#176;2 : les &#233;carts se forment suite aux entretiens avec les managers&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;img src=&quot;http://observatoiredesdiscriminations.fr/local/cache-vignettes/L381xH235/processus1-f7cae.png&quot; border=&quot;0&quot; width='381' height='235' style='height:235px;width:381px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Ici, on pourra &lt;strong&gt;former les managers &#224; la conduite des entretiens&lt;/strong&gt; de recrutement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il sera &#233;galement souhaitable de &lt;strong&gt;formaliser les comptes rendus d'entretien sur quelques crit&#232;res objectifs et mesurables&lt;/strong&gt;, afin de professionnaliser et harmoniser les pratiques. &lt;strong&gt;Cela renforce &#233;galement la tra&#231;abilit&#233; du processus.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une &lt;strong&gt;sensibilisation des managers &#224; leurs pr&#233;jug&#233;s&lt;/strong&gt; peut &#233;galement &#234;tre men&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;thode de travail </title>
		<link>http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?article2</link>
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		<dc:date>2009-11-06T15:53:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>La m&#233;thode de &#171; l'audit par couple &#187; consiste &#224; envoyer, en r&#233;ponse &#224; une offre d'emploi, 2 CV accompagn&#233;s d'une lettre de candidature qui ne diff&#232;rent que par une caract&#233;ristique : la variable &#224; tester. La m&#233;thode, classique dans les pays anglo-saxons et l&#233;gale en France est recommand&#233;e par le BIT. Elle peut aussi consister en l'envoi de plus de 2 CV en parall&#232;le pour une m&#234;me offre. Les variables pouvant faire l'objet du test sont : L'origine (du Maghreb et d'Afrique subsaharienne) L'Age (45 ans) Le (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;Testing&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La m&#233;thode de &#171; l'audit par couple &#187; consiste &#224; envoyer, en r&#233;ponse &#224; une offre d'emploi, 2 CV accompagn&#233;s d'une lettre de candidature qui ne diff&#232;rent que par une caract&#233;ristique : la variable &#224; tester. La m&#233;thode, classique dans les pays anglo-saxons et l&#233;gale en France est recommand&#233;e par le BIT. Elle peut aussi consister en l'envoi de plus de 2 CV en parall&#232;le pour une m&#234;me offre. Les variables pouvant faire l'objet du test sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul type=&quot;square&quot;&gt;&lt;li&gt;L'origine (du Maghreb et d'Afrique subsaharienne) &lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'Age (45 ans) &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le Handicap&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'apparence physique (Personne ob&#232;se ou au visage disgracieux) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le genre (femme avec enfants). &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Seule l'&#233;tape de la s&#233;lection des CV fait l'objet du test. &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;S&#233;lection des offres d'emploi &lt;/span&gt;&lt;br&gt;Le choix du type d'emplois auxquels postulent les candidats est fait de telle sorte que nous puissions disposer de chances raisonnables d'obtenir des r&#233;ponses tout en disposant d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif des recrutements. Notre &#233;quipe, par sa connaissance du march&#233; de l'emploi, cherchera &#224; s&#233;lectionner des offres d'emploi pour lesquelles :&lt;/p&gt;
&lt;ul type=&quot;square&quot;&gt;&lt;li&gt;Le taux de retour sera maximum : cela permettra d'augmenter le nombre d'observations valides (nombre de r&#233;ponses positives re&#231;ues pour une entreprise), ce qui est essentiel pour la fiabilit&#233; statistique des &#233;carts constat&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le risque de se faire rep&#233;rer par l'entreprise est le plus faible, ce qui est un point essentiel de notre mission.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; Pour cela, il ne faut pas que le profil cherch&#233; soit trop rare. En effet, il nous faut construire des CV de qualit&#233; mais dont les caract&#233;ristiques soient suffisamment vari&#233;es pour que nos CV ne se ressemblent pas trop. Il faut donc que l'offre d'emploi accepte un minimum de vari&#233;t&#233; dans les profils recherch&#233;s. La date de publication de l'offre est r&#233;cente. Il nous faut en effet r&#233;agir suffisamment vite pour maximiser le taux de retour. Au bout d'un certain temps, une entreprise a re&#231;u suffisamment de CV, elle ne consulte plus les nouveaux CV. &lt;br&gt;&lt;br style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Construction des CV &lt;/span&gt;&lt;br&gt;Pour chacune des offres d'emploi auxquelles nous r&#233;pondons, nous adressons un couple de CV : &lt;br&gt;&lt;ul type=&quot;square&quot;&gt;&lt;li&gt; Un CV dit &quot;de r&#233;f&#233;rence&quot; : celui d'un homme de 30 ans, sans photo, &quot;fran&#231;ais de souche&quot; par son nom et son pr&#233;nom &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un CV qui se diff&#233;rencie du premier par la variable &#224; tester : nom et pr&#233;nom &#224; consonance maghr&#233;bine, mention du handicap, photo&#8230; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; Ces 2 CV doivent &#234;tre les plus &#233;quivalents possibles, sans &#234;tre identiques afin que l'entreprise ne rep&#232;re pas le testing en cours. Nos &#233;quipes construisent ces CV pour chacune des offres d'emploi auxquelles nous postulons. &lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;NB. Plusieurs jeux de CV peuvent &#234;tre envoy&#233;s pour une m&#234;me offre si les offres sont en nombre insuffisant. &lt;/span&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Gestion des candidatures&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Cette &#233;tape du processus comprend l'envoi des candidatures et le recueil des r&#233;ponses&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt; Envoi des candidatures &lt;/li&gt;Une fois les candidatures construites, nous postulons aupr&#232;s de l'entreprise, selon le mode de candidature pr&#233;cis&#233; par l'entreprise : &lt;ul type=&quot;square&quot;&gt;&lt;li&gt;Par courrier &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Par e-mail &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Par d&#233;p&#244;t d'une candidature sur le site internet de l'entreprise &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Il faut &#233;viter que les recruteurs test&#233;s ne puissent identifier les candidats factices. Pour cette raison nous r&#233;partissons les envois sur plusieurs mois. &lt;li&gt; Recueil des r&#233;ponses &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;Nous effectuons tr&#232;s r&#233;guli&#232;rement le relev&#233; des r&#233;ponses des entreprises test&#233;es. Nous consultons les bo&#238;tes e-mails et les r&#233;pondeurs t&#233;l&#233;phoniques de nos candidats factices. Nous avons pour cela cr&#233;&#233; plusieurs centaines d'adresses e-mail et de lignes t&#233;l&#233;phoniques &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Analyse compl&#233;mentaire &lt;/span&gt;&lt;br&gt;En parall&#232;le de notre &#233;tude des discriminations, nous pouvons &#233;galement mener une analyse qualitative du processus de recrutement de l'entreprise. En effet, nous allons nous placer pendant notre &#233;tude &quot;dans la peau&quot; de v&#233;ritables candidats. Nous demandons &#224; nos op&#233;rateurs de consigner leurs observations autour des th&#232;mes suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul type=&quot;square&quot;&gt;&lt;li&gt; type de questions pos&#233;es aux candidats&lt;/li&gt;&lt;li&gt; accessibilit&#233; et simplicit&#233; d'utilisation des outils en ligne &lt;/li&gt;&lt;li&gt;clart&#233; de l'explication des processus de s&#233;lection &lt;/li&gt;&lt;li&gt;clart&#233; des offres d'emploi, des m&#233;tiers &lt;/li&gt;&lt;li&gt;d&#233;lais de r&#233;ponses positives et n&#233;gatives, clart&#233; des r&#233;ponses &lt;/li&gt;&lt;li&gt; qualit&#233; de traitement des candidatures spontan&#233;es &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Notre connaissance du march&#233; et des processus de recrutement nous permet &#233;galement de r&#233;aliser une comparaison par secteur et qualifications.&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Validit&#233; m&#233;thodologique du testing</title>
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		<dc:date>2009-11-05T19:36:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>Au d&#233;but des ann&#233;es 1990, s'inspirant de tests de discrimination avec acteurs men&#233;s en Grande Bretagne et aux Etat Unis, le Bureau International du Travail lan&#231;a le programme &#171; Combatting discrimination against migrant workers and ethnic minorities in the world of work &#187;. Il fut notamment d&#233;cid&#233; d'uniformiser les m&#233;thodes de testing afin de permettre la comparaison internationale. Lapublication par Bovenkerk, en 1992, d'un &quot;Manual for international comparative research on discrimination on the grounds (...)

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&lt;a href="http://observatoiredesdiscriminations.fr/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;Testing&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Au d&#233;but des ann&#233;es 1990, s'inspirant de tests de discrimination avec acteurs men&#233;s en Grande Bretagne et aux Etat Unis, le Bureau International du Travail lan&#231;a le programme &#171; &lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Combatting discrimination against migrant workers and ethnic minorities in the world of work&lt;/span&gt; &#187;. Il fut notamment d&#233;cid&#233; d'uniformiser les m&#233;thodes de testing afin de permettre la comparaison internationale. La&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;&lt;/span&gt;publication par Bovenkerk, en 1992, d'un &quot;&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Manual for international comparative research on discrimination on the grounds of race and ethnic origin&lt;/span&gt;&quot; correspond &#224; cet objectif. La m&#233;thode du BIT offre une m&#233;thode reposant sur l'identification des diff&#233;rentes &#233;tapes du recrutement (envoi du CV, contact t&#233;l&#233;phonique, entretien d'embauche). A chaque fois on mesure le taux de succ&#232;s des candidats. &lt;p&gt;Depuis 1992, plusieurs pays ont effectivement r&#233;alis&#233; des &#233;tudes utilisant le protocole du BIT. La premi&#232;re &#233;tude fut men&#233;e par le centre pour l'&#233;galit&#233; des chances en Belgique [1], puis suivirent le Canada [2], l'Allemagne [3], les Pays-Bas [4], l'Espagne [5], les Etats-Unis [6] et l'Italie. Des recherches similaires ont &#233;t&#233; men&#233;es dans les ann&#233;es 90 et 2000 dans plusieurs pays comme au Danemark ou en France [7]. La France &#224; l'instigation de Jean-Fran&#231;ois Amadieu, conseiller scientifique aupr&#232;s de la DARES a d&#233;cid&#233; en 2005 de mener un test de discrimination avec la m&#233;thode et l'encadrement du BIT qui garde la ma&#238;trise du processus et en particulier de la formation et du suivi des acteurs par ses propres personnels. Celui-ci reste centr&#233; sur la seule variable d'origine. Les testings men&#233;s par l'Observatoire des discriminations se distinguent souvent par la pluralit&#233; des variables de discrimination test&#233;s dans un m&#234;me testing et par les m&#233;thodes employ&#233;es pour garantir la comparabilit&#233; des candidats (panels d'&#233;valuateurs de l'apparence, passation de tests pr&#233;alables, techniques de casting lors de la s&#233;lection) et la comparabilit&#233; des prestations (enregistrement audio et vid&#233;o).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Fiabilit&#233; statistique d'un audit par couple.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il n'y a pas de taille minimale d'&#233;chantillon de tests a priori puisque tout d&#233;pendra de la diff&#233;rence constat&#233;e entre le candidat de r&#233;f&#233;rence et le deuxi&#232;me candidat. La question du nombre de test minimum n&#233;cessaire pour obtenir des r&#233;sultats statiquement valides est rarement discut&#233;e dans la litt&#233;rature scientifique. Cette absence peut se justifier par le fait que les mesures r&#233;alis&#233;es a posteriori sur les tests effectu&#233;s garantissent la significativit&#233; des r&#233;sultats, sans qu'un seuil minimum de tests valides soit &#233;tabli a priori. Cependant, plus le nombre de tests sera &#233;lev&#233; plus l'intervalle de confiance sera faible et donc la qualit&#233; du test meilleure.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Riach et Rich recensent en 2002 l'ensemble des recherches fond&#233;es sur la m&#233;thodologie d'audit par couples et le nombre de tests valides [8] &#224; chaque fois ; pour les tests de correspondance relatifs &#224; la discrimination fond&#233;e sur l'origine ethnique sur le march&#233; du travail, ce nombre varie entre 12 et 267 en Grande-Bretagne, et entre 24 et 265 aux Etats-Unis. Pour la discrimination bas&#233;e sur le sexe, ce nombre se situe entre 8 et 112 selon les recherches.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce qui est appr&#233;ci&#233; dans ces recherches ce n'est donc pas le nombre de tests valides &#224; atteindre (ce seuil n'est jamais discut&#233;) mais la significativit&#233; de la diff&#233;rence dans les taux de convocation et d'embauche entre les deux candidats.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Notre m&#233;thode de calcul de fiabilit&#233; ne prend en compte que les r&#233;ponses aux offres pour lesquelles un seul des 2 candidats a re&#231;u une r&#233;ponse positive.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'objectif est de calculer, par un moyen simple et compr&#233;hensible, la probabilit&#233; que la situation constat&#233;e se produise dans un contexte de parfaite &#233;galit&#233; de traitement. En effet, dans ce cas, on peut supposer que lorsque le recruteur ne souhaitait convoquer qu'un de nos deux candidats en entretien, chacun des 2 avait strictement la m&#234;me chance que l'autre de recevoir une r&#233;ponse positive.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;&lt;hr style=&quot;margin-left: 0px; margin-right: 0px;&quot; class=&quot;system-pagebreak&quot; alt=&quot;R&#233;f&#233;rences&quot; title=&quot;R&#233;f&#233;rences&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot;&gt;[1] Arrijn Iisa Peter, Feld Serge et Nayer Andr&#233;. 1999. Discrimination in access to employment on grounds of foreign origin : the case of Belgium. Geneva : Intern ational Labour Office, Employment Department.
&lt;p&gt;[2] Raskin C. 1993. De facto discrimination, immigrant workers and ethnic minorities : A Canadian overview. Geneva : International Labour Office, Employment Department. WEP working paper.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[3] Goldberg Andreas, Mourinho Dora et Kulke Ursula. 1996. Labour market discrimination against foreign workers in Germany. Geneva : International Labour Office, Employment Department.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[4] Bovenkerk Frank, Gras M.J.I et Ramsoedh D. 1994. Discrimination against migrant workers and ethnic minorities in access to employment in the Netherlands. Geneva : International Labour Office.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[5] Prada M. Angel de et et al. 1996. Labour market discrimination against migrant workers in Spain. Geneva : International Labour Office, Employment Department.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[6] Bendick M., Jr. 1996. Discrimination against racial/ethnic minorities in access to employment in the United States : empirical finding from situation testing. Geneva : International Labour Office, Employment Department.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[7] Notamment &#224; l'initiative de l'Observatoire des discriminations de l'Universit&#233; Paris I en 2004, 2005 et 2006 ou des acteurs sont envoy&#233;s aux entretiens d'embauche ou r&#233;alisent des tests professionnels (langue), d'habilet&#233; et de personnalit&#233;. Signalons aussi le travail de Pascale Petit cf. : &#171; La discrimination &#224; l'embauche dans le secteur financier fran&#231;ais : une &#233;tude &#233;conom&#233;trique sur donn&#233;es d'audits par couples &#187;, Emmanuel Duguet et Pascale Petit, 2003. N&#233;anmoins, dans ce dernier cas, il n'y a pas d'acteurs envoy&#233;s aux entretiens.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[8] Test pour lequel au moins un des deux candidats a re&#231;u une r&#233;ponse positive.&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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